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标题: 重要资料:P2来自阿卡会员们的学习感想!!! [打印本页]

作者: sunlimei    时间: 2008-5-13 12:01     标题: 重要资料:P2来自阿卡会员们的学习感想!!!

Cherry CHEN(118**90):阿卡Club会员,在07年12月ACCA考试中,通过了P2/P3两门课程。
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我是大四上学期考P2,因为那段时间忙于实习,所以平时的课一直没上,课本也没翻,习题也没做,直到串讲开始时,我对P2讲些什么,怎么考试,还是一无所知。前后算下来,我用了一个星期的时间复习P2,可能P2还是以计算为主,加之先前学习F7时对合并报表掌握得比较好,所以复习起来相对而言比较容易。
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对于这门课,复习时应该注意以下几点:
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合并报表是P2的重点,在复习时,对于这部分的历年考题至少应该做三遍。我推荐FTC的练习册,合并报表分为五个部分,一般情况下,对于每一部分的考题,我先拿一道,看完题后,在脑中理个思路,然后看答案,看下该用什么样的格式,什么方法,考点在哪,接着就自己做同一部分下其他的题。我喜欢做题的时候总结,ACCA考题的重复性很大,所以多做总结是很必要的。
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P2加大了对国际会计准则的考核,所以在复习时,通过做历年的考题,我把考试中出过的关于国际会计准则的考核内容,总结了一张表格,第二遍看考题时,就直接看自己做的这张表格,方便了很多。
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做考题时,对于不明白的知识点,大家还是应该看书,帮助理解。由于我先前对书本知识不熟悉,所以在第一遍复习时,一边做题,一边看书,辛苦了很多。因此,希望大家在有时间的时候,还是应该先熟悉课本。
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同时,新大纲给了15分钟的阅读时间,可以利用这15分钟把合并报表大题阅读一遍,整理一下思路,正式考试开始时就可以进行答题了。
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以上是我对P2这门课的感想,希望对大家能有帮助。􀂙
有没有想过有一天“资产负债表”和“损益表”不再叫做“Balance sheet”和“Income statement”?国际会计准则理事会(IASB)正在进行的“财务报表表达”项目使得这一天的来临已经映入我们的眼帘。2007年第二季度,作为该项目A部分的阶段性成果,IASB将发布修订后的IAS1,修订版准则以2006年3月发布的征求意见稿(ED)为蓝本,并适当考虑了130多封评论回函的反馈意见。IAS1的修订决非仅是报表名称和列报形式发生变化这么简单,山雨欲来风满楼,移形换位之风背后蕴藏的是,IASB试图从全面收益的现实外延向理想内涵攀爬的决心和勇气,更猛烈的山雨应该是将于第二季度发布讨论稿(DP)的“财务报表表达”项目B部分的研究成果。因为A部分在很大程度上是为了实现与美国财务会计准则委员会(FASB)SFAS130《报告全面收益》的趋同,而B部分则更可能会对现行财务报表列报惯例产生根本性的触动,比如关于其他已确认收入和费用(比如外币报表折算调整、AFS金融资产的未实现利得和损失、现金流套期保值的利得和损失、雇员养老金计划的精算利得和损失等)应否再重新分类进入当期损益的问题,也就是通常所说的再循环(recycling)问题。
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修订后的IAS1说明一套完整的财务报表应该包括:
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(1)财务状况表(statement of financial position,即以前的“balance sheet”,并且要求在提供上一年度可比报表时,须提供可比年度初期的财务状况表);
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(2)全面收益表(statement of comprehensive income,在ED中IASB用的是statement of recognized income and expense,不料遭到的反对意见高达评论回函的80%,遂改弦更张采取与FASB同样的名称不再另起炉灶);
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(3)权益变动表(statement of changes in equity,强调每股股利只能出现于权益变动表);
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(4)现金流量表(statement of cash flow)。

消息来自阿卡大礼包






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